Audiodescrição-trecho do filme " Incuráveis! "

A audiodescrição é o recurso que permite a inclusão de pessoas com deficiência visual em cinema, teatro e programas de televisão. No Brasil, segundo dados do IBGE, existem aproximadamente 16,5 milhões de pessoas com deficiência visual total e parcial, que encontram-se excluídos da experiência audiovisual e cênica.

A acessibilidade nos meios de comunicação é um tema que está em pauta no mundo todo. Os esforços neste sentido visam não apenas proporcionar o acesso a produtos culturais a uma parcela da população que se encontra excluída, como também estabelecer um novo patamar de igualdade baseado na valorização da diversidade.

Esse recurso áudio visual é muito importante para a inclusão das pessoas cegas pois permitem participar ativamente desse mundo fantástico que as artes cênicas nos proporciona.E totalmente inclusivo! Fiquei emocionada com a descrição feita nesse filme,até pensei que assim é bem mais emocionante, devido ao detalhamento harmonioso da fala da pessoa que faz a interpretação com eficiência .

Os principais benefícios do oferecimento da áudio-descrição para as pessoas cegas, por exemplo, incluem:

- [ ] conhecer os ambientes visuais do programa; 

- compreender melhor os materiais televisivos;
- sentir-se independente;
- sentir-se igual a uma pessoa sem deficiências visuais;
- sentir satisfação;
- alívio dos espectadores sem deficiência visual com quem assistiam aos programas.

Igualmente, a áudio-descrição permite que pessoas disléxicas, cuja presença de um distúrbio de aprendizagem compromete a capacidade de leitura, escrita e soletração de mais de 5% da população em todo o mundo, restituam sua autonomia, pelo simples fato de lançarem mão do recurso sonoro para ouvir aquelas informações cuja leitura lhes poderia causar transtornos e atrasos significativos, prejudicando o entendimento.

Também as principais dificuldades encontradas por uma criança em idade escolar ou, por exemplo, por um profissional disléxico que necessite memorizar textos, tais como, dividir palavras, relacionar letras a seus respectivos sons, reconhecer fonemas e/ou compreender o que lêem, passam a ser amplamente minimizadas pelo uso da áudio-descrição, quando, através desse recurso de acessibilidade comunicacional, se substitui ou se complementa a informação visual com a informação sonora.

Já as pessoas analfabetas têm a chance de utilizar o recurso da áudio-descrição para terem acesso ao mundo de conhecimentos e informações que só lhes seria possível adentrar através da leitura e escrita. Sendo a essas pessoas facultado o direito de acessar informações auditivas e, através delas, realizar aprendizagens significativas, já se poderia estimar que, pelo menos 14,6 milhões de brasileiros analfabetos, estariam mais próximos do conhecimento e, assim, mais distantes da marginalização social.

Além de beneficiar diretamente as pessoas com deficiência durante eventos, programas ou espetáculos artísticos e culturais, a áudio-descrição tem um alcance ainda maior quando utilizada como ferramenta pedagógica. Para tanto, imaginemos a seguinte cena: um aluno cego vai à escola e, em sua primeira aula do dia, o professor pede aos alunos que abram o livro na página 15 e concentrem-se na análise de gráficos matemáticos.

Apesar de o aluno cego estar inserido numa sala de aula regular, junto com outras crianças com e sem deficiência, são momentos como este que definirão se a metodologia adotada pelo professor e, conseqüentemente, a proposta pedagógica da escola, assumirão ou não uma conduta inclusiva.

O professor inclusivo, ciente de que seu papel como mediador da aprendizagem requer a contemplação das necessidades de todos os alunos, cuidará de áudio-descrever para o aluno cego as informações contidas nos gráficos, tendo para com ele a atenção necessária ao alcance total das informações pretendidas.

FIGURAS CORTADAS

FIGURAS CORTADAS

Estimula:
Alfabetização, estruturação silábica, vocabulário, atenção e concentração, observação, relação parte/todo, composição de palavras e figuras.

Descrição:
Retângulos de cartolina com figuras de revistas e o nome do objeto em letra
de forma, embaixo da figura, de modo que a palavra fique do tamanho da figura. O corte é feito sinuosamente no sentido vertical, separando as sílabas.

Exploração:
-Observar a figura, decompô-la e recompor as partes.
-Observar e misturar as partes, recompor todas as figuras, dizer o que está
escrito, ler as sílabas separadas e formar novas palavras.

RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS E COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA

Vocalizador leve e robusto, como toda família dos GoTalks. Com a capacidade de gravar e reproduzir 45 mensagens através de 9 teclas grandes dispostas em 5 níveis de gravação. Possui ainda 3 teclas dedicadas para mensagens principais, que permanecem constantes mesmo quando as demais trocam de nível. Indicadas para mensagens essenciais, como "Oi", "Preciso de ajuda", etc.

Nova tecnologia com som de qualidade superior e melhores ajustes de volume, complementados pela facilidade de gravação seqüencial, que agora permite gravar ou apagar um nível inteiro de uma só vez

Esse recurso de alta tecnologia, é um instrumento que é utilizado para facilitar a comunicação das pessoas com deficiencia,e serve para se fazer perguntas, cumprimentar as pessoas, fazer escolhas ,responder perguntas em uma avaliação escolar,entre outros.Os vocalizadores são recursos de comunicação que emitem voz gravada ou sintetizada.Ao se tocar em um símbolo ou botão ouve-se a mensagem a ser comunicada.Ele foi projetado para desenvolver  as habilidades motoras, sensoriais, e cognitivas do usuário.

AEE - Fechamento

                                               AEE

O atendimento educacional especializado têm contribuído significativamente no processo de educação inclusiva nas escolas “ E agora mais ainda ....”.

Essa modalidade de ensino , caracteriza-se por organizar situações de aprendizagem no espaço de SRM , e a interlocução com o professor de sala comum do aluno com deficiência .

O AEE  deve avaliar o aluno buscando potencializar o desenvolvimento e a aprendizagem do mesmo , ele não só deve acompanhar na Sala de Recursos como também na sala de aula e na família , para obter informações sobre o funcionamento deste e o vivência familiar .

Todo esse acompanhamento está voltado para o estudo de caso que deve ser efetivado pelo professor do AEE , com o professor  de sala comum e outros profissionais que trabalham com esse aluno , visando avaliá-lo para que o aluno avance nas suas potencialidades .

O AEE organiza-se , a partir da elaboração de um Plano de AEE individual que venha refletir a problemática do aluno e não a sua deficiência .

E com todos esses atributos , o professor de AEE também deve buscar mecanismos geradores dentro da comunidades escolar , proporcionando um trabalho afetivo de inclusão e gerenciando momentos de reflexão e partilhar a inclusão com todos os profissionais da Escola em que atua .

FESTA Á FANTASIA - Aniversário de 15 anos - Filha Ingrid

passeio com a familia,na ilha massangano,só benção.

cuide do ambiente,isso é diversidade!!

Dia 05 de junho,dia Mundial do Meio Ambiente/

Peço aos meus colegas cursistas que assistam esse vídeo,ele retrata problemas de linguagem,de timidez, dislalia e outros e nos ajuda a compreender muitos dos problemas que nos deparamos em sala de aula,com alunos que têm dificuldades em oralizar.
Escolhi esse vídeo para publicar porque na escola em que trabalho possui esse tipo de problema em muitas crianças...

A importância da EAD

A EAD vem abrindo espaços reflexivos e importantes na vida do profissional que almeja estar em constantes buscas por conhecimentos científicos e /ou continuados.Hoje percebe-se a vasta procura por essa educação informatizada, daqueles que pretende aperfeiçoar-se na área que atua ou não, enriquecendo seus projetos, valorizando seu trabalho,e abrindo caminhos para novas aprendizagens.É bastante louvável a minha participação na EAD, pois acendeu em mim um desejo enorme de partilhar e aprender mais com toda esse grupo maravilhoso.Agradeço em especial a DEUS por dar-me esta oportunidade e a Creuza por acreditar no meu desempenho.

Está sendo ótimo compartilhar com todos,os trabalhos e as aprendizagens do curso de Aee em breve postarei experiências vividas com alunos do aee.Aguardem!

Pesquisa dos videos:HELP DESK NA IDADE MÉDIA E DID YOU KNOW 2.0

NO PRIMEIRO VÍDEO MOSTRA A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA; ONDE UM HOMEM NÃO TINHA NOÇÃO DE COMO ABRIR O LIVRO ERA "NOVIDADE" E ELE BUSCOU A AJUDA PARA COMPREENDER COMO UTILIZÁ-LO.E EM RELAÇÃO AOS NOSSOS DIAS TEMOS A NECESSIDADE DE APRENDER SEMPRE ALGO NOVO E TAMBÉM AJUDAR A QUEM TEM DIFICULDADES,COMO POR EXEMPLO NO CURSO ON-LINE ,ONDE MUITOS CURSISTAS PASSAM POR MOMENTOS DE AFLIÇÕES QUANDO DEPARAM-SE COM O COMPUTADOR, QUE MUITAS VEZES,POSSUI UM EM CASA MAS NÃO SABE COMO "ABRI-LO".NA VERDADE A TECNOLOGIA NOS ASSUSTA ,MAS TAMBÉM É UM MEIO DE AVANÇARMOS NAS INFORMAÇÕES DESSE MUNDO AFORA. 

O SEGUNDO VÍDEO :DID YOU...MOSTRA-NOS A EVOLUÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÕES ACELERADAMENTE. E ISSO FICA MUITO CLARO QUE PRECISAMOS NOS ATENTAR,PRINCIPALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO A EDUCAÇÃO A NOSSAS CRIANÇAS,BUSCANDO INOVAR SEMPRE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO,E DEIXAR DE LADO AQUELE ENSINO FORMALIZADO DE QUATRO PAREDES E ENVOLVE-LOS NESSE NOVO MUNDO GLOBALIZADO E ALTAMENTE TECNOLÓGICO.

Resumo da pesquisa sobre Educação Especial

A Educação especial é organizada pra atender específica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais.O ensino especial tem sido alvo de críticas por não promover o convívio entre crianças especiais ou não.Mas a escola,hoje tem direcionado o sistema regular de ensino para atender de forma inclusiva a todos. O termo educação especial,domina tanto uma área de conhecimento,quanto um campo de atuação profissional;ela lida com fenomenos de ensino e aprendizagem que não têm sido ocupação do sistema de educação regular,porém tem sido discutido entre todas as áreas,devido ao movimento de educação inclusiva nas últimas 2 décadas. No Brasil,a educação especial inclui o ensino de pessoas com diversas deficiências como:transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação,passando pelo ensino de jovens e adultos,alunos do campo,quilombolas e indígenas,até mesmo o ensino de competências profissionais.É necessário que a escola seja verdadeiramente inclusiva e não excludente,bem como todas as instâncias sociais e governamentais.

A EAD um espaço de conquistas

Atualmente a educação vem crescendo a cada instante e os profissionais de todas as áreas vêm buscando aperfeiçoar-se, para melhorias no seu desempenho profissional. E junto a esse desenvolvimento tecnológico e educacional está as novas técnicas de estudo e aprendizagem;dentre elas a EAD,que torna mais acessível a todos os interessados nessa busca de aperfeiçoamento.Por ser um espaço mais próximo de todos ,devido a expansão dos meios informatizados,ela proporciona mais comodidade e fácil acesso aos estudantes e profissionais.Por oferecer  cursos em diversas áreas,e de boa qualidade.O curso à distância, apesar de ter sido menosprezado por alguns, hoje está bastante procurado e conseguiu desmistificar a teoria de desvalorização.

Segundo Moran,” um bom curso é aquele que nos empolga, nos faz refletir sobre as idéias do grupo.É também, aquele em que os envolvidos são pessoas amadurecidas, intelectualmente e emocionalmente , que interagem e dialogam tanto educadores quanto os alunos. Pois facilita o bom andamento do curso proporcionando boas aprendizagens .

Deve ter também um ambiente aconchegante e produtivo , seja na sala de aula ou no espaço de estudo . O importante é a conexão entre os cursistas e os tutores do curso em on-line ;Assim também um compromisso por parte de todos , para que não se torne apenas mais um certificado nas mãos ,mas sim com uma formação continuada que venha causar discussões mesmo quando o mesmo chega ao fim.”

Esse curso a distancia está me proporcionando boas reflexões e me dando um ânimo ,principalmente na parte de leitura, pois acendeu em mim o desejo de aprender mais .

A EAD , também facilita o acesso e manuseio , aos meios informatizados daqueles alunos que não possuem este conhecimento ,causando um incomodo bom em todos nós .

Na verdade , este avanço está presente nos cursos virtuais e presenciais e faz um grande diferencial nas novas técnicas de aprendizagem , em que o aluno busca varias formas de estudo , como horários , disposição , mais confiança , mais pesquisas e mais contatos .

Na EAD estamos distantes porem conectados ,isso é que faz o grande diferencial na nossa formação continuada .