domingo, 21 de julho de 2013

AEE - Fechamento

                                               AEE

O atendimento educacional especializado têm contribuído significativamente no processo de educação inclusiva nas escolas “ E agora mais ainda ....”.
Essa modalidade de ensino , caracteriza-se por organizar situações de aprendizagem no espaço de SRM , e a interlocução com o professor de sala comum do aluno com deficiência .
O AEE  deve avaliar o aluno buscando potencializar o desenvolvimento e a aprendizagem do mesmo , ele não só deve acompanhar na Sala de Recursos como também na sala de aula e na família , para obter informações sobre o funcionamento deste e o vivência familiar .
Todo esse acompanhamento está voltado para o estudo de caso que deve ser efetivado pelo professor do AEE , com o professor  de sala comum e outros profissionais que trabalham com esse aluno , visando avaliá-lo para que o aluno avance nas suas potencialidades .
O AEE organiza-se , a partir da elaboração de um Plano de AEE individual que venha refletir a problemática do aluno e não a sua deficiência .
E com todos esses atributos , o professor de AEE também deve buscar mecanismos geradores dentro da comunidades escolar , proporcionando um trabalho afetivo de inclusão e gerenciando momentos de reflexão e partilhar a inclusão com todos os profissionais da Escola em que atua .



2 comentários:

  1. Realmente Suzana, o professor de AEE precisa fazer parceria com o professor de sala comum, para que juntos estudem o caso do aluno especial e possam encontra soluções para o problema encontrado.

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  2. É realidade colega, o estudo de caso,o planejamento e o Atendimento Educacional Especializado andam juntos, um depende do outro, para que aconteça um bom atendimento é preciso um bom planejamento e para que isso aconteça é necessário que o professor conheça seu aluno e articule com o professor de sala comum sobre suas necessidades , progressos, conteúdos trabalhado entre outros.

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